步骤

教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入-1

（任务

项目）

引导学生讨论：

①数码类产品消费需求，现场调查

②如何考虑让客户接受销售的数码产品？

设问

讨论

讲解

课件

网络

小组讨论

代表发言

10分钟

告知

• 案例分析-淘宝苹果云通店
• 淘宝苹果店营销组合

讲解

上机演示

课件

网络

5分钟

操练-1

（模拟苹果云通店店面板块设置）

• 淘宝苹果云通店板块设置
• 板块风格分析

讲解

上机演示

课件

网络

8分钟

点评

归纳

淘宝苹果云通店店面基本设置情况

讲解

课件

2分钟

深化-1

能力的运用：

指导学生完成数码类产品店面设置

学生现场操作

引导

网络

学生操作

8分钟

点评

归纳

查看学生设置结果

教师分析

讲解

3分钟

操练-2

（发现淘宝苹果云通店营销方法）

①查找淘宝苹果云通店在淘宝网资讯发布

②淘宝苹果云通店加入诚信商户

③加入数码产品推荐

④加入旺铺推荐

讲解

上机演示

课件

网络

15分钟

点评

归纳

淘宝苹果云通店在淘宝平台的营销推广方法

讲解

课件

5分钟

深化-2

（模拟淘宝苹果云通店营销方法）

能力的运用：

指导学生模拟使用营销方法

学生现场操作

引导

网络

7分钟

点评归纳

查看学生模拟使用结果

教师分析讲解

3分钟

操练-3

（网上商城数码类产品营销方案）

①在中国大学商城进行资讯发布

②加入大学商城诚信商户

③加入大学商城数码产品推荐

④加入大学商城旺铺推荐

案例

引导

课件

网络

学生操作

7分钟

点评

归纳

查看学生加入设置结果

讲解

网络

3分钟

深化-3

（加深对基本能力的体会）

能力的运用：

比较同学的操作结果

学生现场操作

引导

网络

7分钟

点评

归纳

对结果进行点评

讲解

网络

3分钟

总结

①数码产品店面设置

②店铺的资讯发布

③商城商品推荐

④商城店面推荐

讲解

课件

7分钟

后记

①记录本次课程的成功之处，便于今后教学参考

②记录课堂教学活动中学生的疑难问题和技能操作难点，以便在以后的教学活动中改进