教学内容

教学方法

教学手段

学生活动

时间分配

引入
（任务
项目）

给出业务背景，小组讨论：
①第一批班轮散杂货运输出口，跟单员应如何安排运输呢？
②第二批集装箱出口，跟单员应该选用何种类型集装箱呢？又如何安排集装箱运输呢？

讲述、设问、启发、讨论

课件
板书

小组讨论
代表发言

10

操练
（掌握初步或基本能力）

讨论的结论：
①班轮散杂货运输出口流程
②选用普通集装箱
③海运集装箱出口流程

在教师引导下由学生回答

课件
板书

小组讨论
学生板书演示

30

深化
（加深对基本能力的体会）

理论解析：
①班轮散杂货出口运输中主要会涉及到哪些单据呢？
②集装箱海运出口中主要涉及到哪些单据呢？
③第二批货物若用班轮运输出口，从海运运费角度来看，是否合理？

讲述、设问、启发、讨论

课件
板书

学生讨论
个别提问

20

归纳
（知识和能力）

①班轮散杂货出口运输中主要会涉及到托运单、装货单、收货单、提单。
②集装箱海运出口中主要涉及到托运单、装箱单、集装箱设备交接单、集装箱提单。
③不合理，因为海运运费高于集装箱海运出口运费。

教师引导学生归纳

课件
板书

个别提问

20

总结

①掌握海运出口运输流程，熟悉主要单据
②掌握集装箱海运出口运输流程，熟悉主要单据，了解常用集装箱种类及规格

教师归纳

课件
板书

3

作业

给出背景资料，精确描述集装箱海运出口运输流程

2

后记

①记录本次课程的成功之处，便于今后教学参考
②记录课堂教学活动中学生的疑难问题和技能操作难点，以便在以后的教学活动中改进